Maira

Mediación del entorno de los sujetos con deficiencia mental. La tipología de los estudiantes con discapacidad mental en la educación superior es muy variada, compleja e incluso pueden darse simultáneamente distintas discapacidades. Muchos estudiantes no comunican su situación y sus necesidades debido, en muchas ocasiones, a que el estigma que conlleva puede ocasionarles consecuencias indeseables. Las barreras a las que se enfrentan estos estudiantes son numerosas:  deben adaptarse a una nueva situación desconocida para ellos, enfrentarse a prejuicios o posibles actitudes negativas y afrontar políticas y procedimientos estresantes (como por ejemplo la fase selectiva inicial).  Los estudiantes con discapacidad mental pueden tener, entre otros, problemas de atención, concentración, motivación, memoria, toma de decisiones, relaciones sociales, gestión de estímulos (sonidos, olores, imágenes), cambios súbitos (en actividades, rutinas), recepción de críticas, aceptación de la autoridad, gest